陳舟在完成清華與麻省理工學院斯隆合作提供的全球MBA課程后加入京東金融科技公司?，F在，他正在策劃推出一款新的數字錢包應用程序。
生活在中國意味著進入一個數字錢包、二維碼和通過手機支付的世界。如果您計劃在現代北京度過一個夜晚，您可以將錢包留在家中。
這是因為中國是世界上最大的金融科技市場。根據埃森哲的數據，25年中國完成了創紀錄的5億美元金融科技交易。
現在，中國越來越希望將其金融科技專業知識擴展到國外。2019年底，中國電子商務巨頭京東金融科技子公司京東數科與泰國最大的零售商Central Group合作，推出了數字錢包應用程序Dolfin。
Dolfin應用程序允許數百萬泰國人在全國的購物中心和雜貨店進行在線支付，以數字方式投資和貸款。
策劃該應用程序在泰國推出的是陳周，他是京東數字海外業務部門的一員，畢業于與麻省理工學院斯隆合作提供的清華大學全球MBA項目。

頂級MBA獲得金融科技領域的工作
Chen熱衷于建立自己的金融服務背景并提升到管理水平，因此選擇了清華大學的MBA雙學位課程。
在中國清華大學經濟管理學院（SEM）度過了他的第一個MBA年之后，他在第二年就讀于麻省理工學院管理學理學碩士學位，從而獲得了清華MBA + MIT MSMS雙學位。
在北京的第一年，他看到了清華校友發布的京東數字（前身為京東金融）的招聘啟事。京東已經聘請了幾位清華MBA，在與招聘人員交談后，陳認為該公司是完美的匹配。第二年，他把招聘人員叫了回來。
“他們正在尋找具有國際經驗的人，但也了解中文和中國公司的運作方式——這基本上是我在清華學到的，”他說。
“中國大多數管理層的人都擁有碩士學位。沒有它，沒有清華品牌和校友網絡，我就不會得到這份工作！
作為京東數科海外業務部門的一部分——同樣由清華MBA校友領導——陳現在的主要重點是在泰國推出Dolfin。該應用程序已經擁有超過一百萬的注冊用戶。
在冠狀病毒大流行之前，Chen在北京和曼谷之間分配時間，定期飛往泰國與合作伙伴和用戶互動。目前，他被困在北京，但該項目仍在進行中。陳說，長期目標是像中國的支付寶一樣;使Dolfin成為泰國每個人都會在智能手機上安裝的東西。
“我們談論的是一個無現金社會，改善泰國人民獲得資金的機會，”他說。
繼泰國之后，京東數科正在考慮擴展到東南亞的新加坡和馬來西亞，然后再將目光投向中東和世界其他地區。

為什么選擇清華MBA？
陳在16歲時開始了自己的國際冒險。他從上海附近的浙江省小鎮搬到加拿大讀高中。他自己搬家，和姑姑住在一起;一個英語水平不強的新移民?！拔宜龅囊磺信c學術和學校有關的事情，都是我自己做的！”“陳斌回憶道。
Chen繼續在多倫多大學專攻會計和金融，之后成為Metrolinx最年輕的主管，Metrolinx是PRESTO卡背后的加拿大政府機構。他參與了PRESTO卡（一種用于多倫多和10個鄰近城市的火車和公共汽車的非接觸式智能卡）的各個開發階段，包括產品設計，測試和策略。
“當我剛畢業時，我以為我已經知道了一般商業管理所需的一切。但經過三年的工作，我意識到我學到的一切都不夠，“陳解釋道。
“當我開始研究MBA課程時，我看了美國的頂尖學校，但他們有一種我非常熟悉的西方風格。在加拿大生活了10年后，我想：我為什么不回中國體驗一下呢？
“與其直接在中國工作，我需要一座橋梁——讓我嘗試不同的職業選擇、了解商業文化并順利過渡的地方——這就是我攻讀 MBA 的原因。
陳說，他選擇清華是因為清華在中國的聲譽——清華通常被稱為中國的麻省理工學院——以及商學院與更廣泛的大學密切相關的事實。這意味著Chen可以與該大學其他學院的學生合作，建立跨職能和跨行業的專業知識，并進一步發展他的網絡。

清華大學MBA兩門出色的課程
對于陳來說，他在清華的MBA經歷中最突出的有兩門課程：
大數據時代的商業創新 作者：陳玉波教授
陳玉波教授，清華經管學院高級副院長、教授、互聯網發展與治理研究中心主任。他擁有佛羅里達大學的市場營銷博士學位和東南大學的工程碩士學位。他是中國被引用次數最多的學者之一，并因卓越的教學而獲得無數獎項。他的主要研究領域包括數字經濟、大數據和可持續發展。
“我還記得我們在課堂上一起研究的滴滴案例。這位教授與出租車應用滴滴的創始人和管理層關系密切。在經歷了這個案例之后，他向我們講述了滴滴在中國的歷史，改變乘客行為的巨大促銷和補貼，與Uber的競爭，合并是如何發生的，以及公司如何在監管變化中成長。
“這是如何將商業理論與現實世界的商業相結合的完美例子。

《經營績效與可持續發展》 作者：錢曉軍教授
錢曉軍教授是清華大學領導與組織管理系的正教授和學位評審副主席。北京市第十二屆政協委員。她擁有普渡大學的數學博士和碩士學位。他的研究重點是企業和跨文化溝通、道德和企業社會責任。她還教授清華MBA的管理溝通與數據、模型與決策。
“本課程采用基于案例的方法，由錢教授和教學團隊撰寫案例。每周，教授都會邀請案例公司的一位領導共同授課。學生應在講座前閱讀并準備案例。
“三個小時的講座分為三個部分。首先，案例公司與我們分享了他們最近在可持續發展方面的進展。然后，學生提出問題，讓案例公司回答。在最后一小時，案例公司分享了當前與可持續發展相關的業務挑戰，學生幫助解決并提供建議。
“我們為支付寶等科技公司、戴爾電腦和耐克鞋制造商偉創力等制造公司、興業銀行等金融機構等問題解決了問題。我們了解到如何在任何行業中同時實現良好的業務績效和可持續性。
課外，陳參加了亞太商學院沙漠挑戰賽，這是一項穿越內蒙古騰格里沙漠的70公里（43英里）跑步比賽。在麻省理工學院的第二個MBA年，他前往以色列，花了三個星期與一家以色列創業公司合作，了解以色列作為一個創業國家成功背后的“秘密武器”。

清華大學工商管理碩士為未來而建
正是在麻省理工學院，陳第一次嘗試了自己的創業想法?！斑@是一個教育應用程序，學齡前學生可以探索他們的城市，通過類似尋寶游戲完成不同的任務，同時了解可持續性，”他說。
陳的父親經營著一家大型的水和廢物管理公司，陳希望追隨他的腳步，有朝一日創建自己的企業，既賺錢又產生積極的社會影響。
他說，從清華到金融科技工作，陳先生迄今為止的經歷是完美的準備。
“在JD Digits，我基本上已經像企業主一樣工作了。我可以訪問可以利用的JD資源，并且我正在監督該項目;從啟動到實施，再到完成。通過我的MBA經驗，我更廣泛地接觸了公司的所有不同職能，這使我能夠擔任該項目所有者的角色。
“我現在仍處于學習階段，但從我所學到的一切來看，我的目標是有朝一日成為一名成功的企業家。